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Les valeurs anciennes de "discipline" et d'"obéissance" tendent à être remplacées par des mots comme "bien-être" et "respect de chacun".
Dans ce cas, quelle valeur a encore le système où l'on punit ?
Quels sont les avantages et les dangers du système "punitions-récompenses" ?
Existe-t-il des alternatives ?
Comment, actuellement, conserver notre position d'éducateur, de guide, d'adulte référent ?
Objectifs :
- Développer la conscience des conséquences de l'utilisation du système "punitions-récompenses".
- Proposer des façons d'agir, où chacun se sent respecté.
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