Ca suffit !  Pleurs, colères, isolement, opposition…
Des comportements vécus comme difficiles à gérer !
 
Jeudi 17 mai 2018
Jeudi 24 mai 2018
Jeudi 31 mai 2018
de 9h30 à 16h30
Charleroi, rue de Monceau-Fontaine 42
ONE : formation valorisable décret ATL.
Cette formation est accessible gratuitement via le partenariat EPE-APEF – infos ici. code formation APEF c2772
Annick Thomas
 
Ils pleurent la nuit mais aussi le jour ! Ils « braillent » quand on les habille, crient si on ne s’occupe pas d’eux en permanence, piquent une crise à la moindre contrariété.
Difficile pour les professionnels de toujours supporter sereinement les pleurs, les cris et quant aux colères, n’en parlons pas.  Les enfants sont énormément sollicités par le groupe et la multitude d’informations qu’ils doivent assimiler et interpréter ainsi que par leurs propres apprentissages.  Les enfants, quel que soit leur âge, ne réagissent jamais de la même manière. Certains comportements sont plus « criants », « interpellants », « bouleversants » que d’autres.
 
Cette formation vise à développer la capacité des participants à :
- Comprendre, accepter et accompagner l’expression chez les jeunes enfants et aussi chez le bébé d’émotions telles que les pleurs,  colère, cris, refus, retrait.
- Repérer les différentes manières qu’ont les jeunes enfants d’exprimer leurs sentiments et prendre en compte les besoins de celui-ci.
- Soutenir l’expression des émotions de l’enfant afin de favoriser son autonomie et la création d’une estime de soi positive.
- Prendre conscience des émotions personnelles qui émergent dans les situations professionnelles.
- Préciser quelle est la place du projet d’accueil dans ma pratique éducative quotidienne.
- Donner aux participants un lieu et un temps pour prendre du recul et s’interroger par rapport à leur fonctionnement personnel et leur pratique quotidienne.

 
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Votre formatrice :
Annick Thomas
Psychologue, formatrice expert en milieu d'accueil EPE, thérapeute par le jeu, instructrice certifiée "Aware Parenting", certifiée Aletha Solter.

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