Comprendre, réfléchir... tenter de remédier à la motivation de l'étudiant.

 

La motivation en contexte scolaire ou familial est un état dynamique qui a ses origines dans les perceptions qu'un élève a de lui-même et de son environnement. Ces perceptions positives ou négatives vont l'inciter à choisir (ou refuser) une activité scolaire, à s'y engager (ou s'y soustraire) et à persévérer (ou se bloquer) dans son comportement afin d'atteindre un but.

 

Pour éveiller la motivation : la matière ne suffit pas!  L'enseignant est amené à développer en plus des conditions favorables d'apprentissage et un mode de perception positif de ses élèves.

Nous analyserons les déterminants et les indicateurs utiles à la performance.  Favoriser l'estime de soi et le sentiment d'auto-efficacité est ainsi au coeur des stratégies motivationnelles. 

Nous aborderons toute l'importance à accorder à une évaluation motivante. 

 

Nous présenterons aussi le système éducatif finlandais de la réussite et du plaisir à l'école. Peut-être y a-t-il quelques pistes utiles à s'approprier au sein de notre contexte scolaire pour mieux leur donner le goût d'apprendre ?

  

Public :
Tout public.

 

Pierre Debroux     

Psychologue