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Formations en Analyse Transactionnelle
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Trois de ses points forts sont :
1. La méthode du contrat et la communication directe favorisant la responsabilisation constante, l'autonomie de l'individu et de ses relations.
2. Une approche qui prend en compte tant les aspects psychiques personnels que les phénomènes des relations, des comportements et des systèmes.
3. Des normes de pratique et de formation professionnelle ainsi que des exigences déontologiques qui sont forgées par des instances internationales d’un haut niveau (ITAA et EATA). |
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Si plusieurs théories de la personnalité offrent une lecture du mode de fonctionnement interne et externe d'un individu, l'Analyse Transactionnelle est l'une des rares à montrer concrètement comment les messages de l'environnement façonnent la structure et l'agir de la personnalité. La saisie de tels messages s'avère d’une extrême importance pour comprendre leur incidence sur la façon d'apprendre, d'entrer et de gérer la relation, de construire son projet, d'éduquer ses enfants. Par son analyse et sa compréhension du comportement, l'Analyse Transactionnelle cherche à rendre compte de la structure et du fonctionnement de la personnalité aussi bien que de son développement. Les notions de bases de l'A.T., comme les Etats du Moi, les Jeux psychologiques, le scénario de vie, la gestion des besoins et des signes de reconnaissance, le contrat ou la gestion des sentiments sont passés dans le domaine public, tant ces notions sont utilisées dans bien des domaines de la vie.
L’Analyse Transactionnelle, d’après Eric Berne, comporte un ensemble de méthodes et de techniques visant à favoriser le changement et l’autonomie de la personne.
La conception de l’homme qui la sous-tend est humaniste dans le sens où elle considère l’homme comme unité qui peut faire des choix en tant qu’acteur social et culturel.
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Programme de la formation :
1. Sensibilisation à l'AT
(Cours 101)
2. Formation de base
(en deux ans)
3. Ateliers thématiques
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L’AT s’applique à une grande variété de réalités relevant de la thérapie, de la relation d’aide, de l’éducation, de la guidance et des organisations.
Objectifs : découvrir, approfondir un thème et intégrer les outils de l’A.T. en lien avec la profession ou la fonction sociale.
Les heures de formation données dans le cadre de l’EPE peuvent être comptabilisées en vue de l’obtention du titre d’Analyste Transactionnel Praticien, reconnu sur le plan international. |
Initiation à l'Analyse Transactionnelle - Cours 101
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Cette formation s'adresse aux publics professionnels et volontaires des associations, ainsi qu'à toute personne qui souhaite se former en Analyse Transactionnelle.
Elle permet de :
- découvrir les concepts de base de l'Analyse Transactionnelle;
- analyser et débloquer les situations relationnelles difficiles;
- comprendre ce qui se passe en soi-même et mieux gérer le stress dans les différents domaines de sa vie.
Cette sensibilisation (cours officiel 101 de 18 heures), qui correspond aux normes requises par l'EATA, est la condition d'accès à la formation des deux années.
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| Sensibilisation à l'AT |
les 6-7-8 juillet 2012 |
Claudine Pauwels |
Bruxelles |
180 € |
code 11139 |
| Sensibilisation à l'AT |
les 24-25-26 août 2012 |
Françoise Platiau |
Floreffe |
180 € |
code 30449 |
| Sensibilisation à l'AT |
les 27-28-29 septembre 2012 |
Jeannine Gillessen |
La Hulpe |
180 € |
code 11140 |
| Sensibilisation à l'AT |
les 29-30-31 octobre 2012 |
Axel Roucloux |
Namur |
180 € |
code 30450 |
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Formation en Analyse Transactionnelle (deux ans)
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Objectifs : approfondir les concepts et introduire des outils complémentaires avec des allers-retours entre expériences et conceptualisations. L'étalement des apprentissages sur deux années académiques permet à chaque participant de s'approprier les outils et de les ajuster à ses engagements associatifs, professionnels, sociaux...
Publics : au-delà du public visé par l'initiation, cette formation est orientée vers la vie professionnelle et s'adresse aux personnes (enseignants, éducateurs, formateurs professionnels de la relation d'aide, travailleurs sociaux, médicaux et paramédicaux...) ayant participé au préalable à une session de sensibilisation.
Durée et reconnaissance : l'engagement se prend pour un an. Les deux années de base en AT, de 60 heures chacune, peuvent soit :
- être un apport dans vos engagements associatifs et professionnels;
- déboucher sur une formation plus longue que les formatrices expliquent à la fin de la 1re année.
Programme de la 1re année :
- Contrat de début d'année
- Etats du Moi
- Transactions
- Conscience émotionnelle, sentiments authentiques et parasites
- Jeux psychologiques
- Scénario et positions de vie
- Structuration du temps
- Signes de reconnaissance
Programme de la 2e année :
- Processus de groupe, leadership et rapport à l'autorité
- Etapes du développement
- Symbiose, passivité, méconnaissance et tableau des prises de conscience
- Circuit du sentiment parasite et circuit de l'autonomie
- Ethique et déontologie
- Processus de l'accompagnement, corps présence, écoute
- Contrat : options et redécisions
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1re année
2012-2013
groupe1 |
29-30 nov 2012, 24-25 janv 2013, 28 fév et 1 mars 2013, 16-17 mai 2013, 20-21 juin 2013 |
Françoise Platiau, Axel Roucloux, Isabelle Taquin |
lieu à déterminer |
720 € |
code 11141 |
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1re année
2012-2013
groupe2 |
30 nov et 1er déc 2012, 25-26 janv 2013, 1-2 mars 2013, 19-20 avril 2013, 7-8 juin 2013 |
Françoise Platiau, Axel Roucloux, Isabelle Taquin |
lieu à déterminer |
720 € |
code 11142 |
| 2e année |
21-22 sep 2012, 26 oct 2012, 30 nov et 1er déc 2012, 11 janv 2013, 22 fév 2013, 22-23 mars 2013, 26 avril 2013 |
Jeannine Gillessen et Claudine Pauwels |
lieu à déterminer |
720 € |
code 11143 |
Ateliers thématiques d'Analyse Transactionnelle
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Les ateliers peuvent être suivis séparément selon vos intérêts personnels, vos besoins professionnels ou en fonction du thème. Ils sont programmés à différents moments de l’année.
Les ateliers sont régulièrement organisés et peuvent l'être à la demande des participants; ils peuvent être suivis séparément selon vos intérêts personnels, vos besoins professionnels.
Quelques exemples :
- Les valeurs et le sens liés à l'éducation : Claudine Pauwels
- Faire face au sentiment de colère en éducation : Jeannine Gillessen
- Comment développer son autorité ? : Jeannine Gillessen
- Le non verbal et l'AT : Jeannine Gillessen
- Quel sens donner aux souffrances que nous ressentons? : Claudine Pauwels
- Eduquer aux sentiments : développer la conscience émotionnelle : Jeannine Gillessen
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les 7-8 mai et 8 juin 2012 |
Comment s'exprime mon autorité ? |
Jeannine Gillessen |
180 € |
La Hulpe
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L'équipe de formateurs en Analyse Transactionnelle de l'EPE est composée de :
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Jeannine Gillessen
TSTA-E |
Claudine Pauwels
TSTA-C |
Françoise Platiau
PTSTA-P |
Axel Roucloux
PTSTA-C |
Isabelle Taquin
PTSTA-P |
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